Nouvel article: Die Rolle der Herkunftssprachen auf der Tertiärstufe am Beispiel der HSW-FR

Zwei Dozierende der HSW-FR untersuchen die Situation der migrationsbedingt mehrsprachigen Studierenden der HSW-FR und ihren Umgang mit den Herkunftssprachen im privaten, schulischen und beruflichen Alltag. Artikel erschienen im Babylonia Journal of Language Education.